Vi gör skillnad på riktigt

Med kunskap, lång erfarenhet av arbete med barn och ungdomar, god insyn i den samhällsproblematik som påverkar barn och unga i Sverige samt ett stort samhällsengagemang, har vi utvecklat en tydlig vision och konkreta arbetssätt för hur vi utvecklar vårt samhälle till ett bättre samhälle.
Vår målsättning är att skapa mätbar och långsiktig samhällsförändring genom att bygga relationer, utveckla unga förebilder, stärka familjer och skapa möten mellan människor över kulturgränserna.
Består fyra delprojekt som ska tillsammans skapa ett kretslopp där barn och unga får möjlighet att växa, utvecklas och så småningom själva bli förebilder för nästa generation.
Med kunskap, lång erfarenhet av arbete med barn och ungdomar, god insyn i den samhällsproblematik som påverkar barn och unga i Sverige samt ett stort samhällsengagemang, har vi utvecklat en tydlig vision och konkreta idéer för hur vi kan bidra till ett bättre samhälle.
Utifrån denna övertygelse skapades Våra Barns Framtid i december 2021 – med ambitionen att göra verklig och långsiktig skillnad för barn, ungdomar och deras familjer.
Vår grundläggande övertygelse är att myndigheter och offentliga verksamheter inte ensamma kan möta alla de utmaningar som samhället står inför. Trots insatser finns det områden där behoven är större än de resurser och den kapacitet som idag finns tillgänglig.
Därför vill vi vara en stark och engagerad kraft i civilsamhället. Genom förebyggande arbete, kunskap, ansvarstagande, samverkan och konkreta insatser vill vi stärka barn och ungdomar och ge dem bättre förutsättningar att utvecklas till trygga, ansvarstagande och delaktiga samhällsmedborgare.
Vår ambition är inte att ersätta det offentliga, utan att komplettera och förstärka samhällets insatser. Med ett stort samhällsengagemang vill vi tillsammans skapa verklig förändring och bättre förutsättningar för nästa generation.
De flesta svenska städer står inför liknande samhällsutmaningar, även om omfattningen och förutsättningarna kan variera. Våra Barns Framtid är därför utformat som en helhetsmodell som kan implementeras i en hel stad, snarare än att begränsas till enskilda stadsdelar eller geografiska områden.
Vår ambition är att skapa en sammanhållen och långsiktig struktur för barn och ungdomar i hela staden, där insatser, verksamheter och förebyggande arbete kan finnas tillgängliga oavsett var barnen bor eller vilken bakgrund de har.
Modellen är samtidigt flexibel och kan anpassas efter varje kommuns lokala förutsättningar, behov och befintliga verksamheter. På så sätt skapas en skalbar modell som kan etableras i olika delar av Sverige, med samma grundläggande mål: att ge alla barn och ungdomar bättre förutsättningar för en trygg, positiv och framtidsinriktad uppväxt.
I grunden handlar vårt arbete om att påverka människors beteenden, stärka det personliga ansvaret och skapa ett större engagemang för utvecklingen av vårt civilsamhälle.
Ett tryggt och hållbart samhälle skapas inte enbart genom myndigheter och offentliga insatser. Det skapas också av människor som väljer att se sina medmänniskor, bry sig om varandra och ta ansvar när någon behöver stöd.
Vi vill därför mobilisera goda krafter i samhället och uppmuntra fler människor att kliva fram, ta ansvar och bidra till en positiv samhällsutveckling. Det handlar om att gå från att vara åskådare till att vara medmänniska – och från ord till handling.
Civilsamhället – en urkraft för framtiden!
Med Raoul Wallenbergs mod och civilkurage som förebild vill vi inspirera människor att göra skillnad – att våga agera när det behövs och att stå upp för människovärde, omtanke, ansvar och goda samhällsnormer.
För när goda människor kliver fram och tar ansvar kan civilsamhället bli den kraft som förändrar samhället på riktigt.
Det finns goda människor överallt, oavsett stadsdel, bostadsområde, kulturell bakgrund eller social tillhörighet. Vi tror att en av samhällets största möjligheter ligger i att dessa människor får möjlighet att mötas, lära känna varandra och tillsammans ta ansvar för vårt gemensamma samhälle.
Samtidigt ser vi att människor i många fall vet för lite om varandra. Bristande kunskap och få naturliga mötesplatser kan skapa avstånd mellan människor och bidra till okunskap, utanförskap, rädsla, fördomar och rasism.
Vi vill förändra detta genom att skapa fler möjligheter för människor att mötas över de gränser som annars kan skilja oss åt. När människor möts, samtalar och gör saker tillsammans ökar förståelsen för varandra. Fördomar kan brytas ned, tillit kan byggas och gemenskap kan växa.
Därför är ett av våra viktigaste uppdrag att skapa förutsättningar för möten mellan människor – möten som bygger broar mellan generationer, bostadsområden och olika delar av samhället.
Vi är övertygade om att samhällsförändring börjar med människor. När goda krafter möts, samarbetar och tar ansvar tillsammans kan vi skapa en starkare gemenskap och ett tryggare samhälle.
Det finns goda människor överallt.
Nu behöver vi skapa förutsättningarna för att de ska hitta varandra.
Vi är övertygade om att allt långsiktigt arbete med människor måste börja så tidigt som möjligt. Barnens uppväxt och de värderingar, normer och förhållningssätt som formas under de tidiga åren har stor betydelse för deras fortsatta utveckling och för det samhälle de senare blir en del av.
Därför måste både barn och föräldrar inkluderas. Föräldrarna är barnens viktigaste förebilder och en central del i att skapa trygga och goda uppväxtvillkor. Vårt arbete utgår därför från samma grundläggande principer som ett gott föräldraskap: kärlek och gränssättning i balans.
Det handlar om att se varje barn, skapa trygghet och ge bekräftelse – men också om att sätta tydliga gränser, ställa krav och lära barnen att förstå ansvar, respekt och konsekvenser.
Samtidigt vill vi skapa något som är större än den enskilda individen. Vi vill bygga tillhörighet, gemenskap och stolthet över att vara en del av något större tillsammans med andra människor.
När barn och unga känner att de hör hemma, att de behövs och att de är en viktig del av en gemenskap skapas förutsättningar för ansvarstagande, delaktighet och framtidstro.
Vårt mål är att barn och ungdomar tidigt ska få känna:
Jag hör hemma här. Jag betyder något. Jag behövs. Jag har ett ansvar och gör skillnad.
Goda människor behöver finnas nära dem som behöver stöd, så tidigt som möjligt i livet. Vi tror att verklig och långsiktig förändring börjar med relationer – relationer som byggs över tid och som präglas av tillit, förtroende, omtanke, kärlek och tydlig gränssättning.
Det räcker inte med tillfälliga insatser. För att skapa verklig förändring behöver vi bygga bärande relationer som finns kvar över tid, även när det uppstår motgångar eller svårigheter.
Därför vill vi att goda krafter i civilsamhället ska bygga starka nätverk runt de barn, ungdomar och familjer som behöver det. Ingen ska behöva stå ensam. Genom flera trygga vuxna och positiva förebilder skapas ett nätverk som kan ge stöd, vägledning, motivation och trygghet.
Att bygga sådana relationer tar tid. Tillit kan inte skapas genom kortsiktiga projekt eller enstaka möten – den måste förtjänas och vårdas över tid. Därför behöver stödet vara långsiktigt, uthålligt och närvarande.
Vår övertygelse är att ständigt närvarande och bärande relationer är en av de viktigaste nycklarna till verklig samhällsförändring.
Vi tror inte på att lämna människor när projektet tar slut.
Vi tror på relationer som består – och människor som finns kvar.
Genom de bärande relationer vi bygger och den tillit och det förtroende vi skapar vill vi vara ett kompletterande stöd till myndigheter, organisationer och andra goda krafter som redan verkar i samhället.
Vår roll är inte att ersätta det arbete som myndigheter eller etablerade organisationer utför. Tvärtom vill vi bygga broar, skapa samverkan och göra det lättare för människor att hitta rätt stöd.
Med vår närvaro och våra långsiktiga relationer kan vi arbeta övergripande inom en hel stad, samtidigt som vi finns nära människorna och de lokala sammanhangen. Vi vill kunna se helheten, identifiera behov och skapa kontakt mellan människor, verksamheter och samhällsaktörer. En viktig del av vårt arbete är att skapa det vi kallar ”varma ingångar”.
För många människor kan kontakten med en myndighet eller organisation upplevas som svår, främmande eller avlägsen. En person som redan har en etablerad relation, tillit och förtroende kan då fungera som en bro.
Vi öppnar dörrar genom relationer. När en människa känner sig trygg med den person som hjälper henne vidare ökar möjligheten att hon också vågar ta emot det stöd som samhället erbjuder. På så sätt blir våra bärande relationer en länk mellan individen och samhällets resurser – där tillit, närvaro och mänsklig kontakt skapar förutsättningar för att rätt hjälp ska nå fram.
Vi skapar varma ingångar – från människa till människa, från individ till gemenskap och från civilsamhället till samhällets stöd.
Alla barn behöver goda förebilder att se upp till. Förebilder som visar genom sina handlingar vad ansvar, respekt, omtanke och civilkurage innebär.
Barn påverkas av sin omgivning varje dag. Därför behöver de möta goda förebilder i familjen, i trappuppgången, på gården, i bostadsområdet, i skolan, på fritiden och i alla andra sammanhang där barn och ungdomar befinner sig.
Det handlar inte om att barn enbart ska få goda råd. De behöver se vuxna och äldre ungdomar som själva lever efter de värderingar vi vill föra vidare. Människor som tar ansvar, bryr sig om andra, sätter gränser och vågar agera när något är fel.
Vi vill därför skapa ett samhälle där goda förebilder finns nära barnen och är en naturlig del av deras vardag. När ett barn har flera trygga vuxna och positiva förebilder omkring sig ökar möjligheten att barnet själv utvecklar en vilja att ta ansvar och en dag bli en förebild för någon annan.
Goda förebilder ska inte vara en bristvara. De ska finnas överallt där våra barn växer upp. Det är så vi skapar ett kretslopp av goda förebilder – från generation till generation.
Vi vill identifiera och engagera unga människor som har viljan att bli goda förebilder för barn och ungdomar. Unga som själva vill utvecklas, ta ansvar och vara den person som ett barn kan se upp till och inspireras av.
Genom utbildning, personlig utveckling, praktisk erfarenhet och stöd får de unga förebilderna möjlighet att växa i sin roll. Därefter kan de få arbete inom vår verksamhet och bli professionella och närvarande förebilder för barnen.
Men vårt mål sträcker sig längre än själva arbetet i verksamheten. Vi vill stärka de unga så att de tar med sig sina erfarenheter och värderingar ut i sitt privatliv och i samhället. De ska känna sig trygga nog att ta ansvar, stå upp för goda normer och vara positiva förebilder även utanför vår verksamhet.
De unga förebilderna får möjlighet att tjäna egna pengar, skaffa arbetslivserfarenhet, utveckla livserfarenhet och bygga referenser. Det ger dem värdefulla erfarenheter inför framtiden och kan samtidigt öppna dörrar till den övriga arbetsmarknaden.
För många unga kan ett första arbete innebära mycket mer än en lön. Det kan ge självkänsla, självständighet, ansvar, framtidstro och en känsla av att vara behövd och betydelsefull.
Lönen har också en viktig funktion. Att få möjlighet att tjäna egna pengar innebär ökad självständighet och kan stärka den unges känsla av att kunna påverka sitt eget liv och sin framtid. Samtidigt uppstår en viktig positiv spiral:
En ung människa får en möjlighet → utvecklas → får ansvar → får arbete → blir en förebild → stärker nästa generation.
På så sätt blir våra unga förebilder inte bara en resurs för barnen. De blir själva en del av samhällsförändringen. Vår ambition är att de unga förebilderna ska växa så mycket i sin roll att de inte bara är förebilder när de arbetar med barn – utan att de bär med sig rollen ut i hela samhället och blir en engagerad samhällsmedborgare som tar ansvar.
I trappuppgången, I skolan., På arbetsplatsen., I bostadsområdet., På fritiden., Bland vänner.
Och i civilsamhället.
Vi utbildar inte bara unga till att arbeta med barn. Vi vill stärka dem till att bli människor som tar ansvar för andra – hela livet. Det är så vi skapar vårt kretslopp:
Barn ser upp till unga förebilder.
Unga förebilder växer genom ansvar och arbete.
De blir starkare och tar större ansvar i samhället.
Och en dag blir de förebilder för nästa generation.
Genom de bärande relationer vi bygger med barnen och deras familjer skapar vi också möjlighet att nå fram med budskapet om skolans betydelse för en god framtid.
Vi vill tidigt bygga en positiv inställning till skolan och hjälpa barnen att förstå att utbildning skapar möjligheter och stärker deras framtida självständighet. Samtidigt vet vi att en god skolgång inte enbart handlar om barnet. Barn behöver må bra för att kunna lyckas i skolan, och familjen är en viktig del av detta.
Därför arbetar vi med att bygga nätverk runt barn och familjer där goda människor kan bidra med trygghet, stöd och uppmuntran.
Vi ser också en utveckling där allt fler barnfamiljer får en mer ansträngd ekonomisk situation. Ekonomiska begränsningar kan innebära att barn och familjer får färre möjligheter att delta i samhällets gemenskap och aktiviteter. Ett barns möjligheter ska inte avgöras av familjens ekonomi. Därför vill vi erbjuda verksamheter som är kostnadsfria, attraktiva och inkluderande, där barn får möjlighet att uppleva glädje, gemenskap och meningsfulla aktiviteter tillsammans med andra.
Det handlar samtidigt om att stärka föräldrarollen. När föräldrar får möjlighet att ge sina barn positiva upplevelser, gemenskap och sammanhang – utan att ekonomin blir ett hinder – kan det också stärka föräldrarnas självkänsla, självförtroende och känsla av att kunna vara den förälder de vill vara.
Vi vill att föräldrar ska kunna känna: ”Jag kan ge mitt barn gemenskap, glädje och möjligheter – oavsett min ekonomiska situation.”. Vi vill också att barn, ungdomar, unga vuxna och familjer ska röra på sig mer – med glädje.
Rörelse ska inte upplevas som ett krav, utan som något roligt, socialt och naturligt. Genom att skapa aktiviteter där människor rör sig tillsammans vill vi bidra till goda vanor och motverka en alltmer stillasittande livsstil.
Det kan handla om lek, spontanidrott, aktiviteter, utflykter och andra former av gemenskap där rörelse blir en naturlig del av vardagen.
Vi vill skapa goda normer kring rörelse: att det ska vara naturligt att vara aktiv, att göra saker tillsammans och att må bra både fysiskt och socialt.
Målet är att skapa en kultur där barn och familjer ser utbildning som en viktig väg till självständighet, möjligheter och framtidstro.
Målet är att stärka föräldrarnas självkänsla, självförtroende och känsla av delaktighet, samtidigt som barnen får möjlighet att delta i gemenskapen på lika villkor.
Vi vill skapa en positiv samhällskultur där människor inte bara väntar på att någon annan ska agera, utan själva vågar ta ansvar.
Genom att människor möts, lär känna varandra och upptäcker våra likheter och olikheter vill vi minska okunskap, rädsla, fördomar, utanförskap och rasism. Vår utgångspunkt är enkel: Människor är olika – men vi har mycket mer gemensamt än vad som skiljer oss åt. När människor får möjlighet att mötas och bygga relationer skapas förståelse, tillit och gemenskap.
Våra bärande relationer ska också fungera som varma ingångar till samhällets befintliga resurser. Målet är att 500 människor ska få hjälp att hitta vägen vidare till relevanta myndigheter och samhällsorganisationer, exempelvis socialtjänst, bibliotek, polis, skola och kulturskola. När en människa redan har en relation präglad av tillit och förtroende blir steget till nästa samhällsaktör ofta lättare att ta. Vi vill därför fungera som en bro mellan människan och de samhällsresurser som finns tillgängliga.
Målen hänger samman och förstärker varandra:
Vår målsättning är inte bara att genomföra aktiviteter.
Vår målsättning är att förändra människors möjligheter, relationer och beteenden – och genom detta förändra samhället.
Vårt arbetssätt, fyra delprojekt som tillsammans bildar ett sammanhållet kretslopp av människor
Arbetet består av fyra delprojekt som tillsammans bildar en sammanhållen modell. Samtliga delprojekt är förenade genom en gemensam röd tråd, en gemensam värdegrund och gemensamma styrdokument.
Delprojekten är utformade för att följa människan genom olika åldrar och utvecklingsfaser. På så sätt skapas kontinuitet, igenkänning och långsiktiga relationer – från tidig barndom till unga vuxna.
Tillsammans bildar de ett KRETSLOPP av människor, där barn och ungdomar växer upp med verksamheten och där nästa generation så småningom får möjlighet att själva bli förebilder för yngre barn.
Från barn till förebild
För att åstadkomma verklig och långsiktig samhällsförändring behöver arbetet börja så tidigt som möjligt. Därför involveras både barnet och familjen redan från början.
För att skapa bred delaktighet ska verksamheten helst vara kostnadsfri, attraktiv och meningsfull. Barn och familjer ska vilja delta och känna att verksamheten erbjuder något viktigt, positivt och utvecklande.
1. Bästis och Snällis – grunden för relationen
I Bästis och Snällis börjar resan. Här möter vi barnen och deras familjer och börjar bygga den bärande relation som ska följa dem framåt. Genom närvaro, gemenskap, trygghet, kärlek och tydlig gränssättning skapas
successivt tillit och förtroende. Familjen ska känna trygghet i vilka vi är och vad vi står för. Det är här grunden läggs för det fortsatta kretsloppet.
2. Coolis och Kulis – relationen följer med
När barnen blir äldre går de naturligt vidare till Coolis och Kulis.
Eftersom relationen redan är etablerad med både barn och vårdnadshavare blir nästa steg tryggt och naturligt. Barnen möter fortsatt samma värdegrund och samma grundläggande synsätt, och så långt det är möjligt även ledare som de redan känner.
Det innebär att barnet inte behöver börja om med nya relationer varje gång det går vidare till en ny verksamhet. Relationen följer med – och tilliten består.
3. Ansvarsfulla Unga – när behoven förändras
När barnen når tonåren förändras deras behov. Därför går de vidare till Ansvarsfulla Unga, för ungdomar 13–16 år. Verksamheten kan liknas vid en fritidsgård, men med en tydlig ambition att kombinera gemenskap och roliga aktiviteter med ansvar, utveckling, framtidstro och goda förebilder.
Här blir de bärande relationerna särskilt viktiga. Ungdomarna har redan under flera år byggt upp tillit och förtroende för verksamheten och dess ledare. De äldre och mer erfarna ledarna finns kvar som förebilder och vägledare. Ungdomarna får möjlighet att växa, ta ansvar och förbereda sig inför vuxenlivet – samtidigt som de får ha roligt och känna gemenskap.
Under åren från barndom till ungdom får barnen möta många goda förebilder. De ser människor som tar ansvar, visar omtanke, sätter gränser och bidrar till gemenskapen. Med tiden kan dessa förebilder bli något som ungdomarna själva vill utvecklas till. Målet blir att en dag kunna säga: ”Jag vill också bli en av dem.”
Vi vill skapa en miljö där det är attraktivt att göra goda val, ta ansvar och utvecklas. Ungdomarna ska förstå att deras framtida möjligheter påverkas av deras egna val – exempelvis att ta skolan på allvar, undvika destruktiva miljöer och bygga en positiv framtid.
Samtidigt skapas en konkret framtidsbild: att en dag själv få utbildning och arbete inom Allas Våra Barns Framtid och bli en förebild för nästa generation.
4. Ledarskapsakademin – barnens förebilder
När ungdomarna börjar gymnasiet och är redo för nästa steg kan de söka till Ledarskapsakademin – barnens förebilder. Här utbildas och utvecklas unga människor för att kunna ta ett större ansvar och så småningom arbeta inom verksamheten. De får möjlighet att göra det som deras egna förebilder har gjort under hela deras uppväxt:
Att själva bli barnens förebilder. Det skapar ett naturligt kretslopp där erfarenhet, kunskap, värderingar och engagemang förs vidare från en generation till nästa.
Det mänskliga kretsloppet
Det är detta som gör de fyra delprojekten till en sammanhållen modell och inte fyra separata verksamheter.
Ett barn kommer in tillsammans med sin familj. Barnet växer genom de olika delprojekten och möter under hela uppväxten samma grundläggande värdegrund och samma röda tråd.
0–8 år: Bästis och Snällis
↓
7–12 år: Coolis och Kulis
↓
13–16 år: Ansvarsfulla Unga
↓
17–22 år: Ledarskapsakademin – barnens förebilder
↓
Utbildning och arbete
↓
Ny förebild för nästa generation
På så sätt skapas ett kretslopp av människor där man kommer in som barn, växer upp med verksamheten och när tiden är mogen själv kliver fram som förebild och ledare.
Barn blir ungdomar.
Ungdomar blir ledare.
Ledare blir förebilder.
Förebilder formar nästa generation.
Ett kretslopp som bygger på relation Det centrala i hela modellen är att relationen aldrig behöver börja om. Barnet och familjen möter samma grundläggande värderingar, samma röda tråd och samma syn på trygghet, ansvar och gemenskap genom hela uppväxten. Den bärande relationen, tilliten och förtroendet som byggts under många år blir därmed en av de viktigaste tillgångarna när barnet går in i nya åldrar och nya livsfaser.
Vi vill inte bara skapa verksamhet för barn och ungdomar.
Vi vill skapa en långsiktig väg genom uppväxten – från att vara barn till att själv bli en god förebild för nästa generation.
Välkommen till några av
Ledarskapsakademin – barnens förebilder för unga vuxna 17-22 år är det fjärde och avslutande delprojektet i Allas Våra Barns Framtid och utgör den viktiga länken mellan ungdomsåren och vuxenlivet. När ungdomarna börjar gymnasiet får de möjlighet att söka till Ledarskapsakademin och ta nästa steg i vårt kretslopp – från att ha haft förebilder till att själva bli förebilder för yngre.
Utbildning i ledarskap & samhälle, få arbete i våra delprojekt och chansen att tjäna lite pengar.
Ansvarsfulla Unga är det tredje delprojektet inom Allas Våra Barns Framtid och riktar sig till ungdomar i åldern 13–16 år med fokus på våra vara dig själv, du är perfekt och unik som du är. När barnen blir tonåringar förändras deras behov, och därför förändras också verksamhetens innehåll och arbetssätt. Ungdomarna deltar själva utan sina vårdnadshavare, men vi har fortsatt nära och god kommunikation med familjerna. Det viktigaste fokuset i denna ålder är att stärka ungdomarnas självkänsla, självförtroende och tro på sin egen förmåga. Vi vill skapa en trygg miljö där ungdomarna får möjlighet att vara sig själva, utvecklas tillsammans med andra och våga tro på att de kan påverka både sitt eget liv och sin framtid.
Läs mer
Delprojekt 1: Bästis och Snällis är ingången till Våra Barns Framtid och utgör den första delen i vårt långsiktiga arbete med barn, ungdomar och familjer. Verksamheten riktar sig till barn 0–8 år och deras familjer. Eftersom barnen är små är vårdnadshavarna naturligt delaktiga från början. På så sätt inkluderar vi hela familjen, vilket är en viktig förutsättning för att skapa långsiktiga och bärande relationer. Här läggs grunden för den bärande relationen mellan barnet, familjen och våra ledare. Genom närvaro, trygghet, värme, kärlek och tydlig gränssättning bygger vi successivt upp tillit och förtroende. Den relation som skapas följer sedan med barnet genom de övriga delprojekten och blir en viktig del av barnets fortsatta utveckling.
Delprojekt 2: Coolis och Kulis är det andra delprojektet inom Allas Våra Barns Framtid. När ett barn blir för gammalt för Bästis och Snällis sker övergången till Coolis och Kulis automatiskt. På så sätt fortsätter barnet att känna: ”Jag är fortfarande en del av gemenskapen – jag har bara blivit äldre. Barnet får behålla sin tillhörighet samtidigt som verksamheten utvecklas och anpassas efter barnets ålder och behov. Verksamheten är utformad för att ge barnen gemenskap, rörelse, upplevelser, nya intressen och goda förebilder, samtidigt som vi fortsätter att bygga de bärande relationer som påbörjades genom Bästis och Snällis. Barnen deltar oftast utan sina vårdnadshavare, men en nära och kontinuerlig kommunikation med familjerna är viktigt.