#vårabarnsframtid

Vårt arbetssätt, fyra delprojekt som tillsammans bildar ett sammanhållet kretslopp av människor
Arbetet består av fyra delprojekt som tillsammans bildar en sammanhållen modell. Samtliga delprojekt är förenade genom en gemensam röd tråd, en gemensam värdegrund och gemensamma styrdokument.
Delprojekten är utformade för att följa människan genom olika åldrar och utvecklingsfaser. På så sätt skapas kontinuitet, igenkänning och långsiktiga relationer – från tidig barndom till unga vuxna.

Tillsammans bildar de ett KRETSLOPP av människor, där barn och ungdomar växer upp med verksamheten och där nästa generation så småningom får möjlighet att själva bli förebilder för yngre barn.

Från barn till förebild

För att åstadkomma verklig och långsiktig samhällsförändring behöver arbetet börja så tidigt som möjligt. Därför involveras både barnet och familjen redan från början.
För att skapa bred delaktighet ska verksamheten helst vara kostnadsfri, attraktiv och meningsfull. Barn och familjer ska vilja delta och känna att verksamheten erbjuder något viktigt, positivt och utvecklande.


1. Bästis och Snällis – grunden för relationen
I Bästis och Snällis börjar resan. Här möter vi barnen och deras familjer och börjar bygga den bärande relation som ska följa dem framåt. Genom närvaro, gemenskap, trygghet, kärlek och tydlig gränssättning skapas
successivt tillit och förtroende. Familjen ska känna trygghet i vilka vi är och vad vi står för. Det är här grunden läggs för det fortsatta kretsloppet.

2. Coolis och Kulis – relationen följer med
När barnen blir äldre går de naturligt vidare till Coolis och Kulis.
Eftersom relationen redan är etablerad med både barn och vårdnadshavare blir nästa steg tryggt och naturligt. Barnen möter fortsatt samma värdegrund och samma grundläggande synsätt, och så långt det är möjligt även ledare som de redan känner.
Det innebär att barnet inte behöver börja om med nya relationer varje gång det går vidare till en ny verksamhet. Relationen följer med – och tilliten består.

3. Ansvarsfulla Unga – när behoven förändras
När barnen når tonåren förändras deras behov. Därför går de vidare till Ansvarsfulla Unga, för ungdomar 13–16 år. Verksamheten kan liknas vid en fritidsgård, men med en tydlig ambition att kombinera gemenskap och roliga aktiviteter med ansvar, utveckling, framtidstro och goda förebilder.
Här blir de bärande relationerna särskilt viktiga. Ungdomarna har redan under flera år byggt upp tillit och förtroende för verksamheten och dess ledare. De äldre och mer erfarna ledarna finns kvar som förebilder och vägledare. Ungdomarna får möjlighet att växa, ta ansvar och förbereda sig inför vuxenlivet – samtidigt som de får ha roligt och känna gemenskap.
Under åren från barndom till ungdom får barnen möta många goda förebilder. De ser människor som tar ansvar, visar omtanke, sätter gränser och bidrar till gemenskapen. Med tiden kan dessa förebilder bli något som ungdomarna själva vill utvecklas till. Målet blir att en dag kunna säga: ”Jag vill också bli en av dem.”
Vi vill skapa en miljö där det är attraktivt att göra goda val, ta ansvar och utvecklas. Ungdomarna ska förstå att deras framtida möjligheter påverkas av deras egna val – exempelvis att ta skolan på allvar, undvika destruktiva miljöer och bygga en positiv framtid.
Samtidigt skapas en konkret framtidsbild: att en dag själv få utbildning och arbete inom Allas Våra Barns Framtid och bli en förebild för nästa generation.

4. Ledarskapsakademin – barnens förebilder
När ungdomarna börjar gymnasiet och är redo för nästa steg kan de söka till Ledarskapsakademin – barnens förebilder. Här utbildas och utvecklas unga människor för att kunna ta ett större ansvar och så småningom arbeta inom verksamheten. De får möjlighet att göra det som deras egna förebilder har gjort under hela deras uppväxt:
Att själva bli barnens förebilder. Det skapar ett naturligt kretslopp där erfarenhet, kunskap, värderingar och engagemang förs vidare från en generation till nästa.


Det mänskliga kretsloppet
Det är detta som gör de fyra delprojekten till en sammanhållen modell och inte fyra separata verksamheter.
Ett barn kommer in tillsammans med sin familj. Barnet växer genom de olika delprojekten och möter under hela uppväxten samma grundläggande värdegrund och samma röda tråd.


0–8 år: Bästis och Snällis
↓
7–12 år: Coolis och Kulis
↓
13–16 år: Ansvarsfulla Unga
↓
17–22 år: Ledarskapsakademin – barnens förebilder
↓
Utbildning och arbete
↓
Ny förebild för nästa generation
På så sätt skapas ett kretslopp av människor där man kommer in som barn, växer upp med verksamheten och när tiden är mogen själv kliver fram som förebild och ledare.
Barn blir ungdomar.

Ungdomar blir ledare.
Ledare blir förebilder.
Förebilder formar nästa generation.
Ett kretslopp som bygger på relation Det centrala i hela modellen är att relationen aldrig behöver börja om. Barnet och familjen möter samma grundläggande värderingar, samma röda tråd och samma syn på trygghet, ansvar och gemenskap genom hela uppväxten. Den bärande relationen, tilliten och förtroendet som byggts under många år blir därmed en av de viktigaste tillgångarna när barnet går in i nya åldrar och nya livsfaser. Vi vill inte bara skapa verksamhet för barn och ungdomar.

Vi vill skapa en långsiktig väg genom uppväxten – från att vara barn till att själv bli en god förebild för nästa generation.